Konsensusdokument

Logopedutredning av språk, läsning och skrivning

Den logopediska utredningen av språk, läsning och skrivning kombinerar kvantitativa och kvalitativa testmetoder och bygger på den lingvistiska, neuropsykologiska och neurolingvistiska teoribildning som är grunden i logopedisk kompetens.

ETIKETTER:

Logopedi Logoped

Följande punkter utgör stommen i utredningsmodellen och ska alltid beaktas. Specifika observationsmetoder väljs och utformas för varje individ beroende på problemens art och grad samt individens ålder.

Dokumentet är främst utformat för logopedverksamhet inom hälso‐ och sjukvården men kan till stora delar anses tillämpligt även för kommunanställda logopeder. Efter beskrivning av utredningens innehåll återfinns rekommendationer beträffande åtgärder.

Konsensusdokument. Antaget av logopeder inom Nätverk – Dyslexilogopeder 2004, uppdaterat 2009.